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<正>近2年来,随着国务院《新一代人工智能发展规划》的发布,如何在中小学阶段开展人工智能教育的话题成为热点。面对缺乏明确的课程标准和教学内容,相关领域的教师严重缺乏等挑战,学校、社会机构和企业等都在积极探索开展青少年人工智能普及教育的方式和内容。本期专题邀请到一线教师和专家,从校内课程、校外活动和社会资源等不同角度,介绍他们目前在相关领域进行的思考和探索,希望能为广大教师和科技辅导员提供借鉴。
2019年03期 No.276 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 853K] - 周建华;李作林;赵新超;
<正>人工智能教育是当今社会的热点词汇,国家、各个行业都给予高度关注,教育界也掀起了一股人工智能+教育的浪潮。《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》要求"在我国中小学阶段设置人工智能相关课程"。《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》将"人工智能初步"作为选择性必修课程列入其中,并制定了明确的课程目标。学校人工智能教育需要站在国家发展、人类未来发展的高度进行顶层设计。中国人民大学附属中学(以下简称人大附中)课程建设注重"聚焦育人目标+学生发展需求"双轮驱动。在这样的教育环境下,学校人工智能课程基于已有课程建设的丰厚基础,进行了
2019年03期 No.276 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 567K] - 周颖;
<正>当前,智能化产品和设备已经极大地改变了社会生产生活方式。不可避免地,人工智能也将推动教育领域的革新,呼吁培养出适应新时代的富有创新精神的人才。作为现代教育生态的重要环节,校外教育承担着和学校教育协同育人的重要作用。校外往往对科技的发展响应更加迅速,在开展人工智能教育过程中也呈现着自身的特点。本文以上海市静安区青少年活动中心为例,探讨人工智能视角下学与教的规律,以及人工智能如何融入现有的校外教育活动。
2019年03期 No.276 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 313K] - 高凯;
<正>"叮咚叮咚,今天的天气怎么样?""小度小度,帮我设定明早7点的闹钟。"这样的对话看似是有人在与自己的私人助理交流,又像是在科幻电影中给机器人管家安排工作,实则却是一些科技企业研发的人工智能产品。这些产品的出现让我们深刻地感受到我们的生活已经步入了人工智能时代。车辆号牌的自动识别缴费功能、人脸识别门禁系统、自动无人驾驶汽车等,这些人工智能的典型应用也实实在在地让我们体会到了人工智能的便捷。《新一代人工智能发展规划》中提出:"到2030年人工智能理论、技术与应用总体达到
2019年03期 No.276 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 369K] - 陈斌;
<正>近年来,Python逐渐成为最热门的计算机编程语言之一,如何开展Python语言的编程教学也成为了计算机基础教育领域的热门话题。面向中小学生的编程教学尤其需要激发并培养学生的学习兴趣。因此,在针对中小学生的编程学习中,趣味性活动必不可少。本文以"FancyPy Light" Python艺术编程节为例,介绍我们在以趣味活动促进Python语言教学方面的一些探索与体会。Python艺术编程节概况艺术与编程分属不同的学科门类,看似相差甚远,实际上二者均包含着人类的智慧和对于美的追求。将二者结合,既能让学生通过编程类趣味活动走近艺术,更能使他们试着从艺
2019年03期 No.276 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K]
- 邱天铎;吴宏锋;王云;
<正>选题背景花生是海南农民长年耕种的经济农作物,每年的五六月份是收获花生的季节。一天,我随奶奶一起到花生地里摘花生,我俩摘了1个多小时,也只摘了七八斤重。而这时我的手臂已感到酸麻,手指头也红肿有阵阵痛感了。我看到过有些人不用手摘花生,而是手抓花生植株,猛力往箩筐口边横架着的木棒上摔打,使花生果柄折断,让花生果掉在箩筐里。这种"摔打法"虽然要比"手摘法"采摘花生快些,但半天用力摔打下来,手臂也很累,而且部分花生果壳会被打裂,花生损坏率较高。用什么样的工具采摘花生更好呢?一段时间里我一直思考这个问题。
2019年03期 No.276 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 255K] - 乔月依;赵梓琛;孙宗鑫;陆胤亨;
<正>设计背景2017年暑假,我同父母去海南旅游,在旅游期间我体验过一次水下潜水活动。这次潜水活动使我的脑子里突然浮现一个问题,为什么我在水下跟教练交流只能用手语呢,如果潜水者与教练的距离太远而导致教练看不清楚手语,是否会导致潜在危险的发生呢?海底环境错综复杂,有没有更安全有效的交流方法保证潜水员的安全?带着这些问题,我查阅了一些资料,并萌生出设计水下语音呼叫设备的想法。水下通信原理无线电波在海水中传播时会发生严重的衰减,传输距离十分有限,而声波在水中的传播性能就好得多,频率范围在1 Hz至50kHz之间的声波在水中的
2019年03期 No.276 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 251K]
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<正>"英特尔科技教育创新学校奖"(Intel School of Distinction Award)由英特尔公司在美国设立,旨在奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的学校。为引进全球优质教育资源,完善创新人才培养环境,英特尔(中国)有限公司于2010年将这个项目带入中国,与中国科学技术协会一起,设立"十佳科技教育创新学校奖",在全国范围内选拔和奖励在科学教育中有出色成绩的学校,中国也成为在美国以
2019年03期 No.276 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 239K] - 冯子娇;
<正>围绕科技馆若干件关于"小球"的展品,梳理出关于运动、力和能量的科学概念和原理,同时,基于小学科学课程标准中关于"物质科学领域"的相关内容,将这一类展品所体现的科学知识和内涵进行整合,开发了以"运动和能量"为主题的科学教育项目——让运动无所不"能"。整个项目以情境式教学理论和建构主义理论作为支撑,以基于实践的探究式学习作为辅助手段,设计了头脑风暴、STEM教育活动、PK赛、对比实验、科学表演等
2019年03期 No.276 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 324K] - 张景翎;
<正>伟大的画家给人类留下了许多著名的绘画作品,耳熟能详的有达·芬奇的《蒙娜丽莎》、霍贝玛的《林间小道》等。一些经典的名画作品,不光在艺术审美的角度上可圈可点,其中也包含一些隐藏的数学原理等着我们发现和探索。在2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》中,强调"探究活动是学生学习科学的重要方式"。要求学生从日常生活出发,亲历动手动脑发现和提出科学问题,通过观察常见现象的特征,理解基本的科学知识。由于日常抽象的绘画中包含的数学原理十分隐蔽,不经过引导性的
2019年03期 No.276 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 403K] <正>植物与美好生活系列活动依托昆山市城市生态森林公园植物资源,以自然科普为先导,围绕植物与人类生活开展。此项目2016年创立,结合全国科普宣传周和全国科普日开展和推广,旨在拉近人与自然的距离,普及植物知识与生态环保理念,不断推广植物科学新发现,激发全民爱绿护绿热情,促进全民科学素质跨越提升。
2019年03期 No.276 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 299K] -
<正>在为期1周的2018青少年高校科学营重庆大学分营活动中,营员们聆听专题报告,与名家大师面对面;走进实验室,动手动脑实践,体验科技魅力;参观重庆市科普基地,感受科技氛围;观赏山城夜景,感受重庆魅力。营员们不仅学习了科学前沿知识,感受了科学研究魅力,提高了科学兴趣,提升了科学思维和创新实践能力,更收获了深厚的友谊和志同道合的朋友。其中,动手构建"月球生物圈"活动加深了营员对生态平衡的理解,营员们纷纷表示,期待早日看到月球生物圈变成现实。
2019年03期 No.276 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 305K]
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<正>2019-02-18蒲公英评论网教师应当努力成为"复合型"教师http://pgy.voice.edu.cn/rp/rp_detail.html?docid=545917059934982144学科综合是现代科技发展的必然走势,是课程发展的必然选择,这种综合适应了时代发展的需要,有利于开阔学生的视野,培养学生跨学科综合思考和解决问题的能力,也有利于学生创新精神和科学素养的提升。单一的学科知识传授已难以适应学生多样化发展的需求,跨学科复合型
2019年03期 No.276 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] <正>2019-02-16中国教育报大数据与教育同频共振http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-02/16/content_513154.htm?div=-1在人工智能技术支持下,未来教育主要将在以下几个方面发生改变:个性化知识树——基于全过程学习数据采集,生成个性化知识树;自动化批改——作业实现规模化自动批改和个性化反馈,实现智能化推荐学习内容和自动化辅导等;个别化答疑——模仿人类的行为模式与学生进
2019年03期 No.276 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] -
<正>2019-02-18英国皇家学会网站女科学家获英国皇家学会法拉第奖https://royalsociety.org/grants-schemes-awards/awards/michael-faraday-prize/英国皇家学会"迈克尔·法拉第奖"活动每年颁发给在传播科学思想方面有突出贡献的科学家、工程师、科学作家或传媒从业者,该奖项以有影响力的发明家和电气先驱迈克尔·法拉第命名。Danielle George教授因在公众传播学科研究,以及鼓励下一代科学家在科学和工程中发挥创造力而获得2018年迈克尔·法拉第奖。她创设了与曼彻斯特和周边地区学校团体合作的项目,开发了一个机器人
2019年03期 No.276 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] <正>2019-03-07中国青年报什么样的孩子不会沉迷网游http://zqb.cyol.com/html/2019-03/07/nw.D110000zgqnb_20190307_1-08.htm日前,中国青少年研究中心发布了《中小学生网络游戏的认知、态度、行为研究报告》。《报告》显示,76.3%的学生从小学就开始接触网络游戏,父母对孩子玩游戏的监管大多以成绩作为标准。《报告》显示,规定孩子玩网
2019年03期 No.276 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]